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Punitions corporelles Les punitions corporelles (fessée, frappe et autres types de punitions physiques) sont une forme courante de renforcement négatif, dans le monde entier. Il peut être particulièrement efficace avec les jeunes enfants. Pour autant que nous le sachions, une fessée occasionnelle ou une gifle au poignet ne sont pas psychologiquementharmful à l’enfant. Parfois, c’est le seul moyen de montrer sa désapprobation du comportement anégatif. Mais le recours aux châtiments corporels dans les centres pour jeunes est approprié et risque d’être contre-productif.
La plupart des enfants d’un centre sont trop âgés pour bénéficier de formes plus légères de châtiments corporels. Les fessées sont humiliantes pour les adolescentstoute forme de punition plus sévère, comme battre un enfant avec une ceinture, limite les abus physiques. Le châtiment corporel des préadolescents et des adolescents est plus probablepour produire des sentiments de ressentiment et de colère que de remords. Un adolescent régulièrement battu pour ses méfaits deviendra probablement encore plus ingérable.Lorsque les châtiments corporels se produisent à l’échelle institutionnelle, la réponse est probablement une rébellion généralisée.
Les châtiments corporels sont également inappropriés en raison des antécédents familiaux et des antécédents familiaux de ces enfants. Beaucoup d’entre eux vivent dans l’institution, précisément parce qu’ils ont été battus et maltraités par des membres de leur famille. Beaucoup d’entre eux ont été traumatisés physiquement, et toute forme de punition corporelle est susceptible de leur rappeler des abus passés. Les châtiments corporels peuvent également être considérés comme une forme de violence. En l’utilisant, les adultes peuvent en fait modéliser un comportement agressif, provoquant parfois les comportements mêmes qu’ils ont l’intention de réprimer.
Un autre argument contre les châtiments corporels est la manière dont ils sont généralement appliqués. Dans de nombreux centres, les mères à la maison et d’autres domestiques sont responsables de la discipline des enfants. En général, ces personnes ont peu de formation formelle sur les méthodes de garde d’enfants professionnellesils vivent également dans des conditions stressantes. Lorsque les enfants se conduisent mal, ces employésont tendance à réagir avec des méthodes de discipline traditionnelles, souvent sévères. J’ai également constaté qu’il y a une tendance à regarder: vers le bas sur les enfants de ces centres, à cause de leurs origines. Les travailleurs moins consciencieux peuvent croire que, puisque ces enfants ne sont pas sous la protection d’un parent, ils constituent des cibles appropriées pour la violence et l’agression. Ces enfants sont facilement convertis envictimes. Tout programme qui tolère le recours aux châtiments corporels risque d’institutionnaliser la maltraitance des enfants.
Réponses verbales: Réponses verbales (réprimandes, grondements, conférences, etc.), constituent un renforcement efficace contre de nombreuses formes mineures de comportement négatif. Parfois, un enfant a seulement besoin de savoir que le gardien estangri ou déçu, pour qu’il change de comportement. Une conférence sévère, et même des mises en garde, sont des moyens appropriés de démontrer le caractère inacceptable de certains comportements.
Les travailleurs de la jeunesse doivent faire attention à la façon dont ils utilisent les réponses verbales, en particulier lorsqu’ils élèvent la voix. Les gardiens peuvent se sentir en colère ou blessés par le comportement d’achild. Lorsqu’une relation bienveillante existe entre l’enfant etle travailleur, il convient d’exprimer cette colère. Mais il n’est pas productif de perdre son tempérament. La violence verbale peut être tout aussi dommageable que la violence physique. Le but d’une réponse verbale n’est pas de faire en sorte que l’enfant se sente mal dans sa peau, mais plutôt de lui montrer que les comportements négatifs ne sont pas acceptables.Les gardiens doivent résister à la tentation de faire honte à un enfant qui s’est mal conduit, la réprimande verbale ne doit jamais contenir de ridicule, d’insultes ou d’humiliation. C’est particulièrement vrai pour les adolescents, qui sont sensibles à la critique et qui ne veulent pas savoir comment agir.
Délai d’expiration: Les temps morts sont utilisés pour retirer un enfant d’une situation ou d’une activité qui renforce un comportement négatif. Le but decette procédure n’est pas de punir un enfant, au point de l’isoler de tousrenforcer les stimuli. Lorsqu’un comportement indésirable est observé, l’individu est immédiatement retiré dans une pièce vide ou une zone calme « . Il doit s’asseoir tranquillement dans cetteespace pendant un certain temps, généralement pas plus de quinze minutes.
La zone de temps mort doit être exempte de distractions et de stimuli. Idéalement, il s’agit d’une pièce vide, ne contenant qu’une seule chaise. Le temps n’est pas une punition; la zone d’expiration ne doit en aucun cas ressembler à une cellule.Les enfants ne devraient jamais non plus être confinés dans des placards ou d’autres espaces exigus. Un telle financement provoque une profonde anxiété chez de nombreux enfants.
Dans un cadre institutionnel, l’infirmerie peut doublement servir de salle de repos. Ici, l’enfant peut réfléchir à son comportement dans un environnement calme maisenvironnement sûr.
Les délais d’expiration sont les plus appropriés pour les actes d’agression, les comportements destructeurs et les actes.
Réponse aux coûts La réponse aux coûts est la rétention de privilèges ou d’activités indésirables en réponse à un comportement négatif. Il est souvent préférablepour les punitions de type aversif (fessées, etc.), car cela n’implique pas l’application d’un stimulus négatif. À cet égard, il est moins autoritaire et moins agressif que les réponses aversives.
La retenue d’allocations, la non-participation à des activités sociales, le refus des privilèges de visite familiale sont toutes des réponses appropriées à un comportement négatif. Ces formes de punition coûtent à l’enfant un désiractivité, sans le blesser réellement. Mais un problème avec cette méthode de renforcement est que pour refuser un privilège, le privilège doit exister en premier lieu. Les centres qui ne donnent pas d’allocations, n’organisent pas d’événements sociaux ou ne permettent pas aux enfants de se rendre en famille, ont peu d’effet de levier pour appliquer cette forme de punition.
Comme toutes les formes de renforcement négatif, celle-ci, elle aussi, est sujette à des abus. Les responsables des programmes disciplinaires doivent reconnaître que les vêtements, la nourriture et le logement ne sont pas des privilèges. Ce sont des besoins humains fondamentaux et ne devraient jamais ensorceler les enfants, peu importe à quel point ils se comportent mal. Beaucoup de ces enfants ont été placés en institution en raison de l’incapacité de leurs parents à satisfaire ces besoins essentiels. Dans cette optique, refuser de la nourriture à un enfant mal conduit n’est pas seulementapproprié – c’est cruel et insensible.
Exécution des tâches obligatoires: Cette forme de punition est généralement employée par les institutions (camps d’entraînement militaires, salles de classe et écoles de formation pour jeunes délinquants). Comme une sorte de pénitence pour leurs comportements négatifsles jeunes sont affectés à des détails de travail supplémentaires, ou sont tenus d’accomplir une tâche de réflexion, comme se repentir de son comportement dans un essai écrit. Cetteforme de punition est parfois appropriée lorsqu’un enfant se sent excessivementla négligence de son comportement. L’exécution obligatoire d’une tâche désagréable seraidez-le à éliminer certains de ces sentiments et à retrouver sa bonne opinion de lui-même.Beaucoup d’enfants consciencieux ne peuvent se sentir bien dans leur peau qu’après avoir « payé » leur mauvais comportement.
Les punitions de ce type ne doivent pas être excessives. De nombreux centresemployer la gymnastique musculaire forcée comme une forme de réponse comportementale. Le danger de cetteest que de telles méthodes se transforment facilement en châtiments corporels. Exercice forcé etle travail lourd peut être aussi cruel et douloureux qu’un passage à tabac.
Expulsion du Centre: Parfois, le comportement d’un enfant sera préjudiciable à lui-même et aux autres, qu’il ne peut plus être aidé par le centre. Dans de tels cas, il est nécessaire d’essayer de le placer dans une situation de vie alternative: espérons-le où il pourra recevoir l’aide nécessaire. C’est une mesure extrême, et elle ne devrait jamais être utilisée comme punition.Au contraire, il devrait être réservé est le dernier recours pour les enfants trop difficilepour traiter dans un cadre non restrictif. Le placement des enfants « à problèmes » dans des contextes plus restrictifs consiste généralement à nier le problème, plutôt qu’à rechercher de vraies solutions. Les centres de jeunesse peuvent rationaliser l’expulsion d’un enfant handicapé en prétendant qu’il recevra plus d’aide dans une autre institution – généralement une maison de détention. De telles justifications sont vraiment un désaveu de la responsabilité du programme envers l’enfant. En fin de compte, ces enfants se retrouvent à nouveau dans la rue parce qu’ils sont rejetés par d’autres institutions ou fuient l’environnement restrictif.