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体罰体罰（スパンキング、打撃、および他の種類の体罰）は、世界中の負の強化の一般的な形態です。 それはより若い子供と特に有効かもしれません。 私たちが知っているように、時折の平手打ちや手首の平手打ちは心理的に子供に有害ではありません。 時には、これが否定的な行動の不承認を示す唯一の方法です。 しかし、青少年センターでの体罰の使用は適切であり、逆効果になる可能性が高い。
センターの子供たちのほとんどは、体罰のより穏やかな形態の恩恵を受けるには年齢が高すぎます。 スパンキングは思春期に屈辱を与えているベルトで子供を殴るなど、より厳しい形の罰は、身体的虐待。 プレティーンと青年の体罰はより可能性が高い後悔よりも憤りと怒りの感情を生み出す。 思春期の人は彼の悪行のために定期的に殴られ、おそらくさらに手に負えなくなるでしょう。制度的規模で体罰が発生した場合、その対応は広範囲に及んでいると考えられている。
体罰も子供たちの家族歴や家族歴のせいで不適切です。 彼らの多くは、彼らが家族のメンバーによって殴られ、虐待されたため、彼らの多くは施設に住んでいます。 彼らの多くは肉体的に外傷を負っており、あらゆる形態の身体罰は過去の虐待を思い出させる傾向があります。 体罰は暴力の一形態と見なされることもある。 それを使用することによって、大人は実際にロールmodelaggressive行動、時折彼らがtosuppress意図する非常に行動を誘発するかもしれません。
体罰に対するもう一つの議論は、それが通常適用される方法です。 多くのセンターでは、家庭の母親やその他の家庭教師は子供を訓練する責任があります。 一般的に、これらの人々は、プロの育児の方法ではほとんど正式な訓練を受けていません彼らはまた、ストレスの多い状況に住んでいます。 子供たちが不正行為をすると、これらの従業員伝統的な、しばしば厳しい規律の方法に反応することになります。 私はまた、彼らの背景のために、これらのセンターの子供たちを見下す傾向があることを観察しました。 あまり良心的でない労働者は、これらの子供たちが親の保護下にないので、暴力と侵略のための適切な道具であると信じるかもしれません。 そのような子供たちは簡単にtovictims。 体罰の使用を容認するプログラムは、児童虐待の制度化のリスクを実行します。
口頭での応答：口頭での応答（叱責、叱責、講義など。）、否定的な行動の多くのマイナーなformsofに対する有効な補強を構成します。 時には、子供は、世話人が彼が彼の行動を変えるために怒ったり失望したりします。 厳しい講義とevenshoutingは、特定の行動のunacceptabilityを実証する適切な方法です。
青年労働者は、特に声を上げるときに言葉による反応をどのように使用するかに注意する必要があります。 世話人は、achildの行動によって怒ったり傷ついたりすることがあります。 思いやりのある関係が子供とその怒りを表現することは適切です。 しかし、それは生産的ではありません自分の気性を失う。 言葉による虐待は、身体的虐待と同じように有害である可能性があります。 口頭での応答の目的は、子供が自分自身について悪い気分にさせるのではなく、むしろ否定的な行動が受け入れられないことを彼に示すことです。世話人は、不正行為をした子供を恥じる誘惑に抵抗する必要があります。 これは特に批判に敏感であり、行動する方法を教えられて憤慨している青少年に当てはまります。
タイムアウト: タイムアウトは、否定的な行動を強化している状況や活動から子供を削除するために使用されます。 この手順の目的は、子供を罰することではなく、彼をすべてから隔離することです刺激を強化する。 望ましくない行動が観察されると、個人はすぐに空の部屋または静かなエリアに取り除かれます。 彼はこの中で静かに座っていなければなりません時間の期間、通常はもはや十五分を超えません。
タイムアウトエリアは気晴らしや強化がないようにする必要があります。 理想的には、それは空の部屋であり、単一の椅子を含んでいます。 時間-outisは罰ではありません; タイムアウト領域は、決してセルに似てはいけません。また、子供たちはクローゼットや他の窮屈なスペースに閉じ込められるべきではありません。 そのような結論は、多くの子供たちに深い不安を引き起こす。
施設設定では、保健室はタイムアウトルームとして二重に奉仕することができます。 ここでは、子供は静かで安全な環境で彼の行動を反映することができます。
タイムアウトは、攻撃、破壊的な行動、および行動の行為に最も適しています。
コストレスポンス”コストレスポンスは、否定的な行動に応答して特権または望ましくない活動の源泉徴収です。 それはしばしば好き嫌いのタイプの罰（スパンキングなど）に適しています。）、それは否定的な刺激の適用を伴わないので。 この点で、それはあまり権威的ではありません嫌悪的な反応よりも積極的ではありません。
手当の源泉徴収、社会活動への非参加、家族訪問特権の拒否は、すべて否定的な行動に適切な対応です。 これらの形態の罰は、子供に望ましい実際に彼を傷つけることなく、活動。 しかし、この方法の問題は、特権を差し控えるためには、特権が最初に存在しなければならないということです。 手当を与えない、社交イベントを組織する、または子供が家族と一緒に訪問することを許可しないセンターは、この形式の罰を適用することはほとん
すべての形の否定的な補強と同様に、これも虐待の対象です。 プログラムの規律は、衣類、食料、避難所は特権ではないことを認識しなければなりません。 彼らは基本的な人間のニーズであり、決して彼らがどれほどひどく行動しても、子供たちから守られるべきではありません。 これらの子供たちの多くは、両親がこれらの基本的なニーズを満たすことができないために制度化されています。 この光の中で、不正な子供からの食糧の源泉徴収は、適切ではありません-それは残酷で鈍感です。
義務的なタスクパフォーマンス:この形式の罰は、通常、機関（軍事ブートキャンプ、教室、および非行の若者のための訓練学校）によって採用されています。 彼らの否定的なための一種の苦行として行動若者は余分な仕事の詳細に割り当てられているか、書かれたエッセイで自分の行動を悔い改めるなど、反射的な仕事を実行する必要があります。 この罰の形は、子供が過度に感じたときには適切な場合があります彼の行動についての罪悪感。 不快な仕事の義務的なパフォーマンスは、彼がこれらの感情のいくつかを解決し、自分自身の良い意見を取り戻すのを助けます。多くの良心的な子供たちは、彼らが悪い行動のために”支払った”後にのみ自分自身について良い感じることができます。
このタイプの罰は過度であってはなりません。 多くのセンター行動応答の一形態として強制的な体操を展開する。 これの危険性そのような方法は簡単に体罰に変わるということです。 強制的な運動と重い労働は、殴打と同じくらい残酷で痛みを伴うことがあります。
センターからの追放：時には、子供の行動は自分自身や他の人に有害であり、もはやセンターによって助けられなくなることがあります。 そのような場合には、彼を類推的な生活状況に置くことを試みる必要があります：うまくいけば、彼が助けを受けることができる場所heneeds。 これは極端な措置であり、それは罰として使用されるべきではありません。むしろ、それはあまりにも困難な子供のための最終的な手段である予約する必要があります非制限的な設定で治療する。 “問題”の子供の配置より制限的な設定は、通常、問題を否定する問題であり、実際の解決策を求めるのではありません。 青少年センターは、彼が別のでより多くの助けを受けることを主張することにより、adifficult子の追放を合理化することができます施設-通常、拘留ホーム。 そのような理論的根拠は本当に否定的です子供に対するプログラムの責任のうち。 最後に、これらの子供たちは、他の機関によって拒否されたり、制限的な環境から逃げたりしているため、再び通りに上がります。