myślenie o myśleniu
brzmi jak – ” teraz się zastanawiam….”. „Moja strategia to … „, „I know this, but I don 't know this”. „Bo wiem to … spróbuję tego…..”
wygląda na to, że Skup się. Zadawanie pytań. Analizuję. Refleksyjnie. Próbuję nowych sposobów.
„”Wiem to”. „Tego nie wiem.”Wiem, spróbuję tego.”
występowanie w Korie nowej, metakorponii lub myślenie o myśleniu, to nasza zdolność do planowania strategii wytwarzania potrzebnych informacji, bycia sumieniem lub własnymi krokami i strategiami podczas aktu rozwiązywania problemów. Głównymi składnikami metacognition jest opracowanie planu działania, utrzymanie tego planu w pamięci przez pewien okres czasu, a następnie refleksja i ocena planu po jego zakończeniu. Inteligentni ludzie planują, zastanawiają się i oceniają jakość własnych umiejętności myślenia i strategii. Chcemy, aby uczniowie dobrze wykonywali złożone zadania poznawcze. Chcemy, aby uczniowie łączyli swoją naukę z tym, co wiedzą, a czego nie wiedzą. Ta wewnętrzna świadomość i strategia myślenia o swoim myśleniu pomaga uczniom rozwiązywać złożone zadania.
” kiedy umysł myśli, mówi sam do siebie.”Platon
informacje na temat nawyków umysłu pochodzą z książki nawyki umysłu autorstwa Costy i Kallicka.